Boekrecensie: ‘Scholen om van te leren’

oktober 23, 2015, In: algemeen
0

Op 27 mei jl. werd het boek Scholen om van te leren gepresenteerd, tijdens een symposium op Basisschool ‘De Verwondering’ in Lent. Motiveerkracht was hierbij!

Het fris en met aandacht vormgegeven boek nodigt meteen uit om in te bladeren en je te laten inspireren. We willen je aanmoedigen het boek ook te lezen. Het boek kun je hier downloaden. Helemaal gratis, daar houden we van!

De uitgave is een inspiratieboek over onderwijsvernieuwing. Het portretteert 8 vernieuwende scholen, PO en VO, en geeft nuttige tips voor alle scholen in Nederland. De tips zijn gericht op wat we kunnen leren van de ervaringen van de scholen in het verandertraject dat ze hebben doorgemaakt en hoe je concept en visie kan vertalen naar de praktijk.

We hebben er enkele tips uitgefilterd waar je meteen mee aan de slag kunt gaan, zonder direct een totaal verandertraject in te hoeven slaan.

 

  1. Werk met portfolio’s

Het laat zien hoe kinderen zich ontwikkelen. Kinderen kunnen foto’s maken van hun werk, of schrijven een verslag en plaatsen dat in hun portfolio. Zo kunnen zijzelf, maar ook hun ouders en leerkrachten, zien wat ze hebben gedaan en wat ze al kunnen. Bekijk het portfolio op gezette tijden met het kind en de ouders. Stel aan de hand hiervan een persoonlijk ontwikkelplan op.

 

  1. Bied leerstof in thema’s aan

Liefst schoolbreed. Dit zorgt voor gezamenlijkheid en boeiend onderwijs. Kinderen kunnen binnen het thema keuze- en planningsvrijheid krijgen. Als je lessen op elkaar afstemt, kun je veel bredere, rijkere opdrachten maken voor de leerlingen

 

  1. Laat kinderen bij thema’s en projecten mindmappen

Ze leren associatief te leren denken en ze visualiseren het overzicht van wat er belangrijk is en dat kunnen ze daarna verder uitwerken. Meer weten over mindmappen in de klas? Boek onze workshop!

 

  1. Ken je leerlijnen

Dan is het makkelijker aan te sluiten op wat de kinderen op een bepaald moment nodig hebben, in plaats van aanbieden wat je op dat moment volgens de methode zou moeten doen.

 

  1. Geef de leerling vertrouwen en vrijheid

Dan leren ze het beste. Doe daar geen concessies aan: als je stiekem toch de regie

overneemt, voelen je leerlingen dat feilloos aan en is het effect weg. Wanneer het kind vertrouwen, vrijheid en zelfstandigheid krijgt, geef je het daarmee eigenaarschap over zijn ontwikkelproces en spreek je hun autonomie aan.

 

  1. Werk sociocratisch

Volgens het principe van de sociocratie heeft degene die een afspraak moet uitvoeren ook invloed op de afspraak. Samen met kind en ouders afspraken maken en leerplannen opstellen zorgt voor betrokkenheid, eigenaarschap en motivatie.

Ga jij het boek lezen?

 

Schouwenburg, F. (2015) Scholen om van te leren, www.kennisnet.nl

WELKOM!

Motiveerkracht is onze blog met tips, mooie quotes en ervaringsverhalen over motivatie in het onderwijs. 
Veel plezier en tot ziens!

Laurence en Marlou

Volg & like us :)

Facebook
Twitter
Pinterest
Instagram

Onze pijlers